Рекомендации по изучению лексической темы «Весна. Весенние месяцы»
Уважаемые родители!
Предлагаем вам лексико-грамматические игры, упражнения и задания по лексической теме: «Весна. Весенние месяцы».
Словарная работа
Существительные: весна, март, апрель, май, гонцы весны, половодье, паводок, влага, посевы, посадки, пробуждение, почки, оттепель, подснежник, крокусы, грач, скворец.
Прилагательные: холодные, журчащие, звонкие, буйные, многоводные, лучистое, приветливое, мартовское, влажный, лазурное, вешние воды, птичье, рыхлый.
Глаголы: наступила, прилетели, бегут, журчат, затопляет, тронулся, набухают, распускаются, вьют гнёзда, кружатся, вьются, хлопочут, пробиваются, пригревает, дышится, пахнет, просыпается.
Родителям рекомендуется
1. Закрепите с ребенком знания, полученные в детском саду - признаки ранней и поздней весны.
Расспросите ребенка, какое сейчас время года? Какие весенние месяцы ты знаешь? Назови текущий месяц.
Запомнить названия весенних месяцев поможет четверостишие:
Март, апрель и май зелёный
Дарят листья липам, клёнам.
Просыпаются сады,
Распускаются цветы.
Попросите ребенка рассказать (при необходимости помогите наводящими вопросами), какие изменения в природе произошли весной.
Я весна! Бужу землю ото сна!
Набухайте на веточках почки,
Распускайтесь скорее листочки.
Снег в ручейки превращайся.
Травка — муравка, вставай, поднимайся!
2. Объясните (покажите иллюстрации), как правильно называть описываемые явления одним словом.
- Совсем маленькая капля (капелька).
- Падение с крыш или деревьев тающего снега каплями (капель).
- Теплая погода зимой или весной (оттепель).
- Место, где растаял снег и открылась земля (проталина).
- Незамерзшее или уже растаявшее место на ледяной поверхности реки, озера, пруда (полынья).
- Разлив реки при таянии снега или вскрытии ото льда весной (половодье).
- Время, когда дороги становятся малопроезжими от грязи (распутица).
- Небольшой водный поток (ручей).
3. Упражнение "Подбирай, называй"
Весна (какая) –
Солнце (какое) -
День (какой) -
Снег весной (какой) -
Сосулька (какая) -
Солнце весной (что делает) -
Снег весной (что делает) - чернеет, тает
Ручьи весной (что делают) -
Сосульки весной (что делают) -
4. Упражнение "Сосчитай: один, два, пять»: один весенний день, два весенних дня, пять весенних дней
Один быстрый ручей - …, …
Одна глубокая лужа - …, …
Одна маленькая проталина - …, …
Одна ледяная сосулька - …, …
5. Упражнение "Назови ласково" - образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами: ручей - ручеек
Солнце - …, луч - …, проталина - …, лужа - …, сосулька - …, трава - …,
лист - …, ветка - …, цветок - …, почка - …, ветер - …, туча - …,
облако - …, ручей - …
6. Упражнение «Один – много» - образование существительных во множественном числе: одна проталина - много проталин
Луч - много …, подснежник - …, почка - …, ветка - …, цветок - …,
букет - …, сугроб - …, фиалка - …
7. Упражнение "Скажи наоборот"
Тепло – … День – … Грязно – … Утро – … Светло – …
Снег зимой чистый, а весной - …
Зимой дни холодные, а весной - …
Зимой солнце тусклое, весной - …
Зимой погода пасмурная, а весной - …
8. Подобрать как можно больше слов:
Весенний – день, дождь, гром, цветок и т. д.
Весенняя – капель, гроза….
Весенние – цветы, дни, ….
9 Игра «Весной бывает – не бывает»
Воробьи возвращаются из жарких стран.
Птицы вьют гнезда.
На деревьях распускаются почки.
Птицы улетают в теплые края.
Листья желтеют и опадают.
Листья распускаются.
Расцветают цветы.
На реке тает лед
Солнышко светит все ярче.
Сильный мороз.
Появляется первая травка.
Становится тепло.
Люди собирают урожай.
Люди сажают рассаду в огородах и саженцы деревьев в саду.
10. Игра "Назови как можно больше действий»
- Что можно сказать о снеге? Снег что делает? (идет, падает, кружится, летает, ложится, блестит, тает, переливается, скрипит, тает)
- Что можно сказать о дожде? Дождь что делает? (идет, моросит, льет, капает, стучит по крыше, хлещет, шумит)
- Что можно сказать о солнце? (светит, греет, восходит, заходит, поднимается, опускается, печет, сияет, ласкает, улыбается)
- Что делает солнце весной? (освещает землю, согревает, светит, блестит, греет, радует)
- Что делает трава весной? (появляется, всходит, пробивается, прорастает, зеленеет, покрывает землю ковром)
- Что делают птицы весной? (прилетают, возвращаются в родные края, вьют гнезда, выводят птенцов)
- Что делают почки на деревьях весной? (набухают, наливаются, лопаются, развертываются в зеленые листья, растут, раскрываются, из почек появляются первые листочки - нежные, зеленые, пахучие, душистые)
- Что можно делать с цветами? (сажать, поливать, любоваться ими, смотреть на них, нюхать)
11. Выучите с ребенком стихотворение
Ты лети к нам, скворушка,
Принеси нам солнышко!
Разбуди весну скорей
Звонкой песенкой своей.
Ты лети к нам, скворушка,
Шелковое перышко,
На березе новый дом
Ждет тебя в краю родном.
(В. Орлов)
Кленам, липам и дубочкам
Новые дарю листочки.
Милых пташек приглашаю
Возвратиться с юга
И на север провожаю
Зимушку-подругу (Весна)
