С Новым годом!

 

Тема: Новогодний калейдоскоп.

 1. Привлечение к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении.

2. Закладывание основ праздничной культуры.

3. Знакомство с традициями празднования Нового года в различных странах.

4. Создание эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке.

5. Обогащение знаний детей о безопасном поведении зимой.

Рекомендуем:

- выучить стихотворение: К.Бальмонта «Снежинка»;

- понаблюдать с ребенком за застыванием цветной воды  в формочке  -цветные льдинки;

- понаблюдать подготовку города к встрече Нового года;

- построить с ребенком Сказочный замок для Деда Мороза из конструктора или геометрической мозаики;

- изготовить поделку для участия в конкурсе "Снежинка"

- прочитать стихи: Е. Благинина «Елка», К. Чуковский «Елка»,

Д. Хармс «Дворник – Дед Мороз», «Я спас Деда Мороза» С.Георгиева;

- прочитать новогодние истории;

- побеседовать о празднике «Новый год» как о семейном празднике, пробуждая интерес к родственным связям, показывая радость родственных отношений;

         - поупражнять детей в речевой традиции «Копилка слов»: «зимние слова» (картинки и рисунки детей и родителей соотносятся с прилагательным «зимний», «зимняя» и т.д.), например: зимняя куртка, зимняя картина);

- составить письмо Дедушке Морозу.

Зимующие птицы.

 Тема: ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ

(рекомендации родителям)

1. Гуляя вместе с ребёнком в лесу или в парке, понаблюдайте за птицами, покажите зимующих птиц: снегиря, синицу. При этом следует обратить внимание ребёнка на окраску птиц. Уточните строение тела птицы (спинка, грудка, головка, крылья, хвост, лапки).

2. Расскажите, где они живут и чем питаются.

3. Обратите внимание на то, какие птицы часто прилетают во двор (голубь, ворона, галка, воробей, синица). Покормите птиц вместе с ребёнком.

4. Рассмотрите энциклопедии с иллюстрациями зимующих птиц, почитайте информацию о них, посетите библиотеку.

Игротека

1. Игровое упражнение «Скажи, когда много»

Цель: научить ребёнка образовывать существительных множественного числа.

Ворона — вороны, синица — синицы и т. д.

2. Игровое упражнение «Назови ласково»

Цель: научить ребёнка образовывать существительные с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

3. Игровое упражнение: «Посчитай птиц».

Цель: научить ребёнка согласовывать числительные с существительными.

4. Игровое упражнение: «Кто как голос подает?»

Ворона кар-кар — ворона каркает, воробей..., голубь...

5. Игровое упражнение: «Узнай птицу по описанию»

Я сегодня в парке видела птицу: сама маленькая, грудка розовая, сидит на ветке, похожа на яблочко красное. Кто это?

6. Игровое упражнение: «Скажи, одним словом»

У сороки белые бока, поэтому её называют белобокая сорока.

У сороки длинный хвост, поэтому её называют...

У синицы грудка жёлтая, поэтому её называют...

У вороны чёрные крылья, поэтому её называют...

У дятла длинный клюв, поэтому его называют..

Тема: Профессии.

 

Тема.: Зима