Тема:Посуда.

 

Предметно-пространственная среда группы "Светлячок" 

Предметно – пространственная развивающая среда логопедического кабинета учителя – логопеда Арефьевой Т.А. 

Тема: Обувь, головные уборы.

Рассмотрите и назовите каждый предмет и все одним словом, помогите запомнить ребенку их название. Расскажите, какая обувь для чего нужна. Расскажите ребенку, что обувь бывает: зимняя, летняя, детская, взрослая, мужская, женская. Предложите ребенку назвать детали обуви (Молния, шнурки, подошва, каблук и т.д.)

2. Игра «Мой — моя — мои» Про какую обувь можно сказать мой, а про какую — моя, про какую — мои?

3. Рассмотрите и назовите, что нарисовано. Шапка, шляпа, берет, бейсболка … – головные уборы. Расскажите, какие головные уборы для чего нужны. Назови детали головных уборов: уши, поля, помпон, козырек, ленточки.

Тема: Одежда.

Рекомендации родителям. Расскажите ребенку, почему человек меняет одежду в зависимости от времени года Во время прогулки будет полезно обратить внимание ребенка на то, как одеты люди В качестве экскурсии посетить магазины, где продают одежду и головные уборы. Предложите ребенку из рекламных буклетов вырезать и наклеить картинки с изображением одежды для мамы, папы и ребенка Поиграйте в игры, которые развивают речь детей: «Расскажи о своей одежде» Внимательно рассмотреть верхнюю одежду, назвать ее детали (воротник, карман, пуговицы, рукава, манжеты) Дидактическая игра «Один - много» Рубашка – рубашки, куртка – куртки, кофта – кофты, юбка – юбки, варежка – варежки, носок – носки, майка – майки. Дидактическая игра «Большой - маленький» Рубашка – рубашечка, куртка – курточка, кофта – кофточка, юбка – юбочка, шарф – шарфик, носок – носочки. Загадайте загадки про одежду» Не галстук он, не воротник, А шею обжимать привык. Но не всегда, а лишь тогда, Когда бывают холода. (шарф) Дали братьям тёплый дом, Чтобы жили впятером. Брат большой не согласился И отдельно поселился. (варежка) « «Наведем порядок» Предложите ребенку из рекламных буклетов вырезать и наклеить картинки с изображением одежды для мамы, папы и ребенка.

Тема : Осень.

Познавательное развитие: - Погуляйте с ребенком в осеннем парке, рассмотрите различные виды деревьев, обратите внимание какие у деревьев стволы, ветки, листья. - Покажите ребенку листья, соотнесите листья с деревьями. - Повторите с ребенком времена года, вспомните с ним отличительные признаки осени. - Рассмотрите картинки с изображением осени, при этом обратите внимание на внешний вид и состояние деревьев. - Повторите с ребенком названия деревьев. - Покажите плоды различных деревьев. - Повторите с ребенком значение слова «листопад». - Составьте из листьев деревьев букет. - Сделайте гербарий. - Прочитайте ребенку стихотворения об осени.