воскресенье, 15 мая 2022 г.
среда, 11 мая 2022 г.
вторник, 3 мая 2022 г.
Тема:Цветы.
- Найдите вместе с ребёнком или нарисуйте изображения следующих цветов: мак, колокольчик, василёк, ромашка, лютик, клевер, одуванчик, незабудка.
- Пусть ребёнок сам подпишет картинки и разделит слова на слоги.
- Выполни звуковой разбор слов: мак, лютик, ирис, флоксы.
- Объясни, почему такие названия у подорожника, мать-и-мачехи, одуванчика?
ОБЪЯСНЕНИЯ: Подорожник часто растет возле дорог; у мать-и-мачехи одна сторона гладенькая, нежная, как рука у мамы, а противоположная сторона шершавая, на ощупь неприятная; одуванчик от дуновения ветра облетает, и разлетаются далеко его семена-пушинки. А еще эти растения называют лечебными. Почему?
- Выучи стихотворение, следи за выразительностью речи.
Голоса цветов
Я иду по зелёному лугу,
Высыхает на листьях роса,
Ветер травы качает упруго,
И я слышу цветов голоса.
Они шепчут: не рви нас, не надо!
Наши гибкие стебли не мни!
Мы для глаз и для сердца — отрада,
Украшенье родимой земли.
- Объясни, почему в народе говорится:
«Весна красна цветами, а осень плодами». «Где цветок, там и медок».
- Учись сравнивать:
Чем похожи одуванчик и мать-и-мачеха? Чем они отличаются?
Чем похожи и чем отличаются, подснежник и ромашка, незабудка и фиалка?
Подписаться на:
Сообщения (Atom)