Тема: Транспорт.

 Рекомендации родителям по тематической неделе «Транспорт»

Расширять знания детей об общественном транспорте (автобус, поезд, самолет, теплоход). Продолжать знакомить с профессией шофер, расширять и обогащать представления о трудовых действиях, орудиях труда, результатах труда.

 Знакомить с различными видами городского транспорта, особенностями их внешнего вида и назначения («Скорая помощь», «Пожарная», машина МЧС, «Полиция», трамвай, троллейбус, автобус).

 Рассказывать о материалах, из которых сделаны предметы, об их свойствах и качествах. Объяснять целесообразность изготовления предмета из определенного материала (корпус машин — из металла, шины — из резины и т. п.).

 Формировать навыки культурного поведения в общественном транспорте.

-понаблюдать с ребенком на улице за движением различного транспорта; -закрепить названия видов транспорта; 

-спросить у ребенка, какие виды транспорта он знает, какой транспорт относится к наземному, воздушному, водному. 

-спросить, на какие две группы можно разделить наземный транспорт (легковой и грузовой), почему они так называются;

 -вспомнить, люди каких профессий работают на различных видах транспорта;

 -провести с ребенком беседу о правилах уличного движения, показать во время прогулки светофор, обратив внимание на его свет и уточнив, когда можно переходить улицу, когда – нет. 

Дидактические игры 

Поезд (что делает?) – едет по рельсам; самолет (что делает?) – …; пароход (что делает?) – трамвай (что делает?) – …; троллейбус (что делает?) – …; вертолет (что делает?) – …; велосипед (что делает?) – … 

«Один – много» Самолет – самолеты; машина – … (самокат, трамвай, автобус, троллейбус, ракета, велосипед, вертолет, теплоход, вагон, машинист, каюта, якорь и т.д.) Колесо - много колес; машина - много машин; автобус - много автобусов; поезд - много поездов; велосипед - много велосипедов; троллейбус - много троллейбусов и т.д.

 «Назови транспорт ласково» Грузовик – грузовичок, трамвай, лодка, машина, самолёт