понедельник, 30 октября 2023 г.

Тема: Продукты питания.

 Рекомендации родителям:

1. Посетите продуктовый магазин вместе с ребёнком и познакомьте его с названиями различных продуктов. Закрепите в словаре обобщающее понятие «продукты питания».

2. Познакомьте ребёнка с названиями отделов продуктового магазина (молочный, мясной, бакалейный, овощной, рыбный)

3. Назовите продукты, сделанные из муки, молока, мяса. Какие это продукты? (Мучные, молочные, мясные.

4. Познакомьте ребёнка с названиями некоторых первых, вторых и третьих блюд. Покажите дома на кухне, из каких продуктов состоят приготовленные Вами блюда

6. Игра «Назови ласково».  

Суп — супчик, масло — маслице, блин — блинок, блинчик, печенье — печеньице, котлета — котлетка, лапша — лапшичка, творог — творожок, баранки — бараночки, хлеб — хлебушек, торт — тортик, варенье — вареньице, каша — кашка, изюм — изюминка, икра — икринка, мармелад — мармеладинка, горох — горошинка.

7. Упражнение «Что может быть?»

Сладким - … .

Солёным - … .

Жирным - … .

Горячим - … .

Холодным - … .

8. Упражнение «Жарят, варят и пекут».

 Назвать продукты, которые можно жарить, варить, печь

9. Игра «Посчитай-ка».

Одна котлета — две котлеты — пять котлет.

Одна жареная котлета — две жареные котлеты — пять жареных котлет.

Один пирог — два пирога — пять пирогов.

Один пышный пирог — два пышных пирога — пять пышных пирогов.

10. Игра «Из чего – какой?»

Хлеб из ржи — ржаной хлеб.

Варенье из вишни — вишневое варенье.

Сок из фруктов — фруктовый сок, ... из овощей — овощной ... , ... из помидоров — томатный ... .

Бульон из курицы — куриный бульон, ... из рыбы — рыбный ... , ... из мяса — мясной ... .

Молоко у коровы — коровье молоко, ... у овцы — овечье ... .

Каша из гречки — гречневая каша, ... из риса — рисовая ... , ... из пшена — пшенная ... , ... из геркулеса — геркулесовая ... , ... из манки — манная ... .

Котлеты из моркови — морковные котлеты .

Напиток из клюквы — клюквенный напиток .

Пирог с яблоками — яблочный пирог.

Запеканка из творога — творожная запеканка.

Оладьи из картофеля — картофельные оладьи.

Компот из слив — сливовый компот.

четверг, 26 октября 2023 г.

Рекомендации родителям по теме: посуда.

  Родителям рекомендуем:

  • Напомните ребёнку, что ПОСУДА – это хозяйственные предметы, предназначенные для еды, питья, приготовления пищи и хранения продуктов.
  • Рассмотрите посуду, которая есть у вас дома. Сходите на экскурсию в магазин

      « Посуда»;

  • Обогащайте и активизируйте словарь ребенка за счет:

        слов – названий  предметов-  поднос, половник, солонка, маслёнка, хлебница, сахарница, дуршлаг, чашка, блюдце, кружка, стакан, кастрюля, чайник, сервиз;

          железо, стекло, фарфор, глина, пластмасса, картон, чугун, сталь

          слов признаков -   чайна, столовая, глубока, мелкая, большая,  маленькая, острый, длинный- короткий, круглый, прямоугольный, квадратный, гладкий, граненый, стеклянный, глиняный, фарфоровый, железный, чугунный;

        слов действий -  накрывать, подавать, ставить, убирать, складывать, сушить, вытирать, чистить, разбить, купить, продать.

  • Побеседуйте о назначении посуды.   Прочитайте ребёнку стихотворение

                      « Для чего нужна посуда?»

Если б не было посуды,

Нам пришлось бы очень худо.

Мы бы тут же из людей

Превратились в дикарей:

Брали мясо бы руками,

Разрывали бы зубами,

Пили воду бы в реке

Или грязном ручейке.

К счастью, помогает всюду

Нам различная посуда:

На нее еду кладут,

Из нее едят и пьют.

Сохраняют в ней продукты:

Сыр и масло, хлеб и фрукты…

В ней готовят сотни блюд-

Варят, жарят и пекут!

  • Обратите внимание ребёнка на части посуды и материалы, из которых она сделана.
  •  Поиграйте с ребёнком в игру с мячом  « Какой? Какая? Какие?»:

ложки  (какие?) – серебряные                             тарелки ( какие?) – фарфоровые

кастрюля ( какая?) – эмалированная                  ваза ( какая? ) – хрустальная

нож ( какой?) – металлический                           поднос ( какой?) – пластмассовый

кувшин ( какой?) – стеклянный                          блюдо ( какое?) – фаянсовое

  • Прочитайте ребёнку стихотворение К.Чуковского « Федорино горе».       Выясните, какие названия  посуды запомнил ребёнок.

  • Расскажите ребёнку, что посуда бывает  чайной, кофейной, столовой, кухонной.  Пусть он подберет по несколько названий посуды каждого вида. 
  • Подберите слова действия к предметам:
  • Чайник ( что делает? что с ним делают?)  – стоит, наливают, выливают, доливают, моют, сушат, чистят, вытирают

    Сахарница – кладут, высыпают, берут, насыпают, рассыпают …

    Чашка – пьют, наливают, разливают, выпивают, моют …

    • Поиграйте с ребёнком в игры:

    « Назови ласково» ( уменьшительно –ласкательное существительное)

    чашка – чашечка          тарелка – тарелочка

    блюдце – блюдечко      кастрюля – кастрюлечка

    ковш – ковшичек          сковорода – сковородочка

    « Что с чем?»    ( усвоение творительного падежа с предлогом )

    чайник … ( с носиком )              кастрюля … ( с крышкой)

    тёрка … ( с дырками )                тарелка … ( с донышком)

    сковорода …( с ручкой)

    « Из чего?» ( усвоение родительного падежа существительного с предлогом)

    суп наливаю из … ( кастрюли)

    мясо беру из … ( сковороды)

    чай наливаю из …  ( чашки)

    рис ем из … ( тарелки

    воду наливаю из … ( ведра)

    « Чего не бывает?»

    Не бывает  чайника без … ( носика)

    Не бывает тёрки без … ( дырочек)

    Не бывает кастрюли без … ( крышки )

    Не бывает ножа без … ( лезвия)

    « Где живут продукты?»

    сахар живет в … ( сахарнице)

    соль живет в … ( солонке)

    сухари живут в … ( сухарнице)

    масло живет в … ( масленке)

    чай живет в … ( чайнике)

    кофе живет в … ( кофейнике)

    селёдка живет в … ( селёдочнице)

    салат живет в … ( салатнице)

« Сделай и расскажи» ( ребёнок выполняет инструкцию и рассказывает о своих действиях):

Поставь чашку на блюдце.  ( Я поставил чашку на блюдце )

Возьми чашку с блюдца     ( Я взял  чашку с блюдца )

Поставь чашку возле блюдца.   ( Я поставил чашку возле блюдца )

Поставь чашку справа от блюдца  ( Я поставил чашку справа от блюдца)

« Посчитай посуду»

Один ( одна)  нож       вилка        чашка       поднос    кастрюля

Два  ( две )     ножа        …              …             …               …

Пять               ножей      …              …              …               …  

« Четвёртый лишний»

Кастрюля, хлебница, сковорода, миска ( в хлебнице не готовят пищу)

Чашка, стакан, кружка, вилка  ( вилка не предназначена для питья)

Ложка, вилка, нож, кастрюля ( кастрюля к столовым приборам не относится)

чайник, ведро, самовар, чашка  ( ведро к чайной посуде не относится )

понедельник, 9 октября 2023 г.

Рекомендации родителям по лексической теме "Одежда"

 Рекомендации родителям:

Повторите с  ребенком с названиями предметов одежды, ее назначение и основными видами  (мужская и женская, детская и взрослая, сезонная , рабочая, домашняя). Рассмотрите внимательно одежду, назовите ее части, материал, из которого она изготовлена. Расскажите ребенку, кто шьет одежду . Поиграйте с ребенком в игры:

1 .Дидактическая игра «Большой - маленький»

Кофта – кофточка, Рукавицы-  рукавички,  Брюки- брючки,  Шарф – шарфик, Юбка- юбочка, Рубашка – рубашечка,  Носки – носочки,                           Куртка – курточка и т.д.

 

2.Игровое упражнение «Расскажи, какая» (подобрать признаки к одежде)

Кофта – вязаная, шерстяная, теплая, нарядная….

Платье – новое, красивое, короткое….

Рубашка – чистая, полосатая, ситцевая….

Брюки – длинные, синие, трикотажные…

3. Дидактическая игра «Из чего -  какой». 

Гамаши  изготовлены из трикотажа. Они …

Шуба сшита из меха. Она...

Плащ сшит из кожи. Он …

Варежки связанны из шерсти. Они шерстяные.

Блузка сшита из шелка. Она …

4.Дидактическая игра «Назови ласково»

Шарф- шарфик, Брюки – брючки, майка – маечка, куртка-курточка и т.д.

 

5.Дидактическая игра «Посчитай -ка»

Один носок, два носка, три носка и т.д.

Один халат, два халата, три ….;

 

6. Составьте рассказ об одежде по схеме.









Платье - это женская одежда. Оно синее.  Сшито из шелка. У платья есть воротник, рукава, карманы, пояс, пуговицы. Платье носят

летом. Это одежда для девочек и женщин. Платье стирают, гладят и хранят в шкафу.».

6. Дидактическая игра «Без чего?». Платье без кармана, без карманов. Рубашка без воротника



воскресенье, 2 апреля 2023 г.

Животные жарких стран.


Задание 1.  Игра «Подбери признак»

Тигр – рыжий, хищный, полосатый, …

Жираф – высокий, пятнистый, с длинной шеей, …

Обезьяна – смешная, вертлявая, длтннохвостая, …

Слон – большой, большеухий, толстокожий, …

Лев – сильный, быстрый, гривастый, …

Задание 2. Игра «Чей? Чья? Чьи?»

Голова льва? – львиная

Хвост льва? – львиный

Лапы льва? - ….

Уши обезьяны? - ….

Хвост обезьяны? - …

Голова обезьяны? - …

Лапы крокодила? - …

Пасть крокодила? - …

Хвост крокодила? - …

Задание 3. Игра «Сосчитай»

Один слон, два слона, пять слонов

Один жираф, два ……, пять ……

Одна зебра, ……..,  ……..

Один носорог, …….., ……

Один бегемот, …….., ……

Один лев, …….., ………

Одна обезьяна, ……., ……..

Один тигр, …….., ………

Задание 4. Игра «Назови ласково»

Слон – слоник                                        Зебра - ……

Крокодил - …….                                        Кенгуру - …..

Бегемот - …….                                        Черепаха - ……

Носорог - ……..                                        Жираф - ……

Задание 5. Игра «Назови детёнышей»

У львов – львёнок, львята

У слонов – слонёнок, слонята

У черепах – черепашонок, черепашата

У верблюдов – верблюжонок, верблюжата

 

Задание 6. Игра «Назови новое слово»

У жирафа длинные ноги – он длинноногий

У бегемота толстая кожа – он толстокожий

У крокодила острые зубы – он ………

У льва длинная грива – он ………..

У носорога короткие ноги – он ………

У тигра длинный хвост – он ……….

Задание 7. Упражнение «Составь предложение»

Слон, джунгли, живёт – Слон живёт в джунглях

Зебра, охотится, тигр, хищный - …..

Черепаха, панцырь, крепкий - ………

Питается, листья, жираф, трава - ………

Бегемот, вода, живёт - ………

Задание 8. «Выучите вместе с ребёнком»

Посмотрите, бегемот

В жаркой Африке живёт

Целый день в реке сидит,

Корни ест он или спит.

Ночью он не будет спать,

Выйдет травки пощипать.

И затопчет все луга – тяжела его нога,

А потом опять поспать, заберётся в воду,

Так проходят его дни, так проходят годы.

С.Васильева        

Задание 9. «Загадки»

Тем, кто в речку угодил, нос откусит… (Крокодил)

И петь – не поёт, и летать – не летает.

За что же тогда его птицей считают? (Страус)

Что за коняшки, на всех тельняшки? (Зебры)

Панцырь каменный – рубаха, а в рубахе…. (Черепаха)

Зверь я горбатый, но нравлюсь ребятам (Верблюд)

Ёжик вырос в десять раз, получился ….(Дикобраз)

Он высокий и пятнистый,

С длинной, длинной шеей,

И питается он листьями,

Листьями леревьев (Жираф)

Хищника клык, страшный рык,

Слышат звери обомлев,

Царь зверей, конечно …. (Лев)

Скачет шустрый зверёк,

А в кормане сидит сынок (Кенгуру)

Когда он в клетке, то приятен,

На шкуре много черных пятен,

Он хищный зверь, хотя немножко,

Как лев и тигр, похож на кошку. (Леопард)