воскресенье, 31 мая 2026 г.
понедельник, 25 мая 2026 г.
Лексическая тема «Насекомые»
Родителям рекомендуется: Рассмотрите с детьми насекомых. Объясните: как они называются все вместе. Объясните ребенку, что появление насекомых - еще одна примета весны. Во время прогулки в парке или в лесу понаблюдайте за насекомыми, которые уже появились. Рассмотрите крылья, лапки. усики у жука или бабочки. Пусть показывает и называет эти части тела насекомых.
Игры и упражнения на развитие лексико-грамматического строя речи и связную речь
1. «Назови части тела и сосчитай».
Крыло - два крыла, пять крыльев (панцирь, лапки, брюшко, усики, крылья, хоботок, голова, глаза).
2. «Назови ласково».
Улитка – улиточки (пчела, муравей, комар, стрекоза, божья коровка, паук, майский жук).
3. «Какой? Какая?».
Кузнечик – зеленый, быстрый, длиннолапый… (оса, пчела, муха, бабочка, муравей, улитка, комар, стрекоза, божья коровка, паук, майский жук).
4. «Что делает?».
Пчела – жужжит, летает, жалит, собирает нектар… (оса, бабочка, муха, шмель, улитка, муравей, кузнечик, комар, стрекоза, божья коровка, паук, майский жук).
5. «Четвертый лишний».
Оса, пчела, муравей, шмель.
Комар, бабочка, муравей, оса.
Стрекоза, божья коровка, гусеница, майский жук
6.Загадайте детям загадки.
Надевает эта крошка
Платье красное в горошек.
И летать умеет ловко
Это… Божья коровка.
Над цветами кто летает,
Сок цветочный собирает,
В домик свой его несет,
Из него готовит мед?
Пчела.
Над цветком цветок тот пляшет,
Веерками крыльев машет.
Так прекрасен он, хорош,
Но на клумбе не найдёшь.
Бабочка
вторник, 12 мая 2026 г.
Памятка для родителей "Безопасное окно"
Памятка для родителей «Безопасные окна»
Основные правила, соблюдение которых поможет сохранить жизнь и здоровье детей:
- не допускайте нахождение малолетних детей возле оконных проёмов без контроля со стороны взрослых лиц! Ребенок не может находиться без присмотра в помещении, где открыто настежь окно или есть хоть малейшая вероятность, что ребенок может его самостоятельно открыть;
- фурнитура окон и сами рамы должны быть исправны, чтобы предупредить их самопроизвольное или слишком легкое открывание ребенком;
- если оставляете ребенка одного даже на непродолжительное время в помещении, а закрывать окно полностью не хотите, то в случае со стандартными деревянными рамами закройте окно на шпингалеты и снизу, и сверху (не пренебрегайте верхним шпингалетом, так как нижний довольно легко открыть) и откройте форточку;
- в случае с металлопластиковым окном, поставьте раму в режим «фронтальное проветривание», так как из этого режима маленький ребенок самостоятельно вряд ли сможет открыть окно;
- нельзя надеяться на режим «микропроветривание» на металлопластиковых окнах – из этого режима окно легко открыть, даже случайно дернув за ручку;
- не пренебрегайте средствами детской защиты на окнах: металлопластиковые окна в доме, где есть ребенок, просто необходимо оборудовать специальными устройствами, блокирующими открывание окна;
- воспитывайте ребенка правильно: не ставьте его на подоконник, не поощряйте самостоятельного лазания туда, строго предупреждайте даже попытки таких «игр»;
- объясняйте ребенку опасность открытого окна из-за возможного падения.
ПОМНИТЕ! Только бдительное отношение к своим собственным детям со стороны вас, РОДИТЕЛЕЙ, поможет избежать беды!
Проверьте прямо сейчас, где находятся Ваши дети!
воскресенье, 3 мая 2026 г.
Рекомендации родителям по лексической теме: « 9 мая-День Победы!»
Зачем детям рассказывать о войне? Знание истории своей страны – основной этап развития личности ребенка. Мальчику рассказ о боевых действиях поможет сформировать образ мужественного и смелого героя. Девочки больше заинтересуются женскими ролями во время войны – заботой о детях, раненых солдатах. Рассказы о ратных подвигах
Как грамотно рассказать детям о войне 1941–1945 годов? С какого их возраста следует начинать вести беседы? Прежде чем рассказать ребенку 5 лет о войне, можно прочитать рассказ или стихотворение, показать репродукцию, фотографию с мест боевых действий. Нужно донести до сознания ребенка, что война – это плохо. Это разрушенные города, отсутствие еды и спокойной жизни. Следует также познакомить ребенка с военной техникой (пушками, танками).
9 мая люди празднуют свой триумф. В День Победы ветераны надевают ордена, звучат военные песни, устраивается праздничный салют.
Как объяснить ее название? Отечество – это родная сторона, в которой находится дом, семья. Солдаты воевали за свою страну, детей, жен, родителей. Поэтому Отечественная война и получила такое название.
Летчики, связисты, врачи – во время войны они находились в самых горячих точках. Танки, корабли, артиллерия, самолеты – вся боевая техника управлялась подготовленными людьми. Происходили бои не только на улицах городов, но и в воздухе, на море. Женщины, которые находились в тылу, работали на заводах, полях, шили военную форму, готовили вооружение. Многие из них шли на фронт медсестрами. Разруху и горе принесла война. Рассказать детям можно о том, как в тылу ребята вместе с матерями работали на заводах, как не хватало еды, как враги взрывали дома.
Стихи, рассказы, песни
Рассказать детям о войне 1941–1945 годов помогут стихи и рассказы, написанные специально для дошкольников. У С. Алексеева есть миниатюры о блокаде Ленинграда («Шуба», «Первая колонна»). Рассказы А. Митяева «Мешок овсянки», «Почему Армия всем родная». У В. Богомолова есть зарисовка «Вечный огонь» о защитниках Сталинграда.
Песни военных лет после прослушивания можно выучить. Можно рассказать детям, что в перерывах между боями солдаты отдыхали, сочиняли стихи, общались, вспоминали родных, писали письма. Песни военных лет помогли выстоять в неравной борьбе.
Награды Можно попробовать мотивировать ребенка на самостоятельные раздумья. Например, задать такой вопрос: «За что получают медали и ордена во время войны?»
За мужество, подвиги, храбрость солдаты получали награды. Бойцы и командиры во время Отечественной войны награждались медалями
Родители о войне
Почти в каждой семье есть свои истории о дедушках и бабушках, которые участвовали в боевых действиях или трудились в тылу. Можно показать семейные фотографии, ордена ветеранов. Главное в таком разговоре – искренность.